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孩子平衡感差是怎么回事?

来源:成都西南脑科医院 日期:2017-12-07 浏览: 083 次

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  拥有正常的平衡功能是人类正常姿势和正常运动的基础,但脑瘫患儿会因为大脑组织发育障碍、小脑功能失调及由此引起的其他系统的机能改变(缺少视觉信息输入、前庭功能紊乱、缺乏本体感觉、肢体缺失、瘫痪如截瘫等),从而出现平衡功能的异常。

  主要表现在立位时重心在足跟部,为了维持平衡,患儿常常足尖翘起,加大足距以扩大支撑面积,向前弯腰以弥补重心后移。走路时因肌肉缺乏同时收缩的功能,维持姿态的能力障碍,而表现为躯干前后摇摆,东倒西歪的醉汉步态;运动发育与同龄儿相比有明显的延迟,表现运动笨拙不协调,头与躯干调节障碍,1岁左右不会坐,即使会坐也不稳定。只有在两下肢屈曲,外展,支持面扩大的情况下才可能坐稳。站立时间较晚,大终2-3岁或更晚,患儿站不稳,易跌倒,手指精细运动障碍,动作不灵活<<<平衡失调,怎么治疗?

  总而言之,一旦出现平衡功能障碍,会对脑瘫患患者正常的生活、工作、学习造成极大的影响,所以一定要加强这方面的训练,以帮助他们早日恢复正常的平衡功能。临床上,对脑瘫患儿进行平衡功能训练之前,先要求其学会放松,减少紧张或恐惧心理。如果有肌肉痉挛,要先缓解。其次要决定是否需要一面镜子以及以何种体位开始训练为好。

  需要强调的是,在进行平衡功能训练时要牢记:必须从患儿稳定的体位开始,逐步进展到不稳定的体位,从静态平衡进展到动态平衡,以逐步加大平衡难度。其方法要领是逐渐缩减人体支撑面积和提高身体重心:在保持稳定的前提下逐步增加头颈、躯干和四肢运动;从睁眼活动逐步过渡到闭眼活动。<<<提交个人病历,咨询

  脑立体定向仪+神经调控技术彻底纠正平衡失调

  该体系根据不同患者体系制定个体化的术后训练,以达到治疗的大化。要求选择功能位(如坐在床边),确保患儿安,必要时可给予支持或患儿自己利用上肢支持。在训练过程中,应鼓励患儿头部运动,帮助体重在小范围内转移(如重心从左臀部转移到右臀部),体重从一侧上肢转移到另一侧,旋转躯干,逐渐减少支撑,先活动单侧上肢,然后活动双侧上肢。逐步增加躯干运动的范围、速度和难度。若想了解具体的操作方法可点击或拨打脑瘫救助热线028-68760707咨询。

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